Diseñan una ruta didáctica dirigida a los estudiantes de secundaria
29 sep 2026 . Actualizado a las 19:36 h.Introducir el geoparque Montañas do Courel —más concretamente sus relieves kársticos o calizos— como recurso educativo en la enseñanza secundaria es el objetivo de un estudio realizado por un equipo de geólogos que acaba de publicarse en la revista de la Sociedad Española de Espeleología y Ciencias del Karst o Sedeck. Los autores de este trabajo proponen un recorrido didáctico que comprende la cueva de A Ceza, el paraje de Val das Mouras y el Centro de Interpretación das Covas de Meiraos, todos ellos situados en el municipio de Folgoso do Courel.
Según explican los geólogos, en las visitas a las grutas organizadas por los centros educativos, los espeleotemas —formaciones como las estalactitas y estalagmitas— «suelen captar la mayor parte de la atención», mientras que a otros aspectos relevantes, como la hidrogeología, se les presta con frecuencia «un interés secundario». El recorrido por la cueva de A Ceza, precisan, se ha diseñado para que permita relacionar la formación de esta cavidad con los flujos de agua subterráneos y los procesos de erosión y agradación, es decir, de elevación de la superficie del terreno a causa de la acumulación de sedimentos.
La excursión que proponen los autores del trabajo comprende también una visita al paraje de Val das Mouras, que permite entender el estadio final de la evolución de las formaciones kársticas en las que se originan las grutas calizas. «Este enclave complementa la visión subterránea adquirida en la cueva, reforzando la comprensión del karst como un sistema dinámico que evoluciona a distintas escalas temporales y espaciales», apuntan a este respecto.
En cuanto al centro de interpretación de Meiraos, los geólogos indican que «ofrece una primera aproximación global del karst y las cuevas» y explica el papel de estas cavidades como soportes de la biodiversidad, así como su importancia para la conservación de yacimientos paleontológicos y arqueológicos. Este local dispone de un sistema de reservas gratuitas a través de internet —en la página museosvivos.com— que permite visitarlo sin guías en cualquier época del año. Los autores del estudio recomiendan pasar por este centro de interpretación antes de realizar las visitas a la cueva de A Ceza y el Val das Mouras.
Un recorrido subterráneo con seis paradas
La cueva de A Ceza ocupa la parte principal del recorrido educativo diseñado por los geólogos. Los autores del estudio señalan que visitar esta cavidad —para lo que se necesita tramitar un permiso— es relativamente sencillo para personas sin problemas de movilidad y no requiere conocer previamente las técnicas de espeleología que implican el uso de cuerdas y anclajes. Los elementos necesarios son cascos con iluminación eléctrica, botas de goma, guantes y mudas de repuesto para dejar en los vehículos. Los autores del estudio recomiendan contar con la asistencia de guías profesionales o de especialistas pertenecientes a clubes o federaciones espeleológicas.
El trabajo propone hacer seis paradas durante el recorrido por el interior de la cueva —de unas tres horas de duración— y enseñar en cada una de ellas diferentes aspectos de esta cavidad con el apoyo de pizarras portátiles y planos. La primera parada sería en la entrada, donde se explicarían a los estudiantes los aspectos generales de la gruta. La segunda —en la llamada galería del Río— se dedicaría a la morfología de la cueva, su origen y sus condicionantes estructurales. La tercera parada se centraría en una colada —formación caliza— de forma horizontal. La cuarta sería en la denominada sala de la Ilusión, donde se explicaría el proceso de formación de este espacio. La quinta parada sería junto al lago Gesa, formado por aguas subterráneas. El recorrido terminaría con una nueva parada a la entrada de la cueva para recapitular sobre los diferentes aspectos observados durante la visita.
Puntos críticos
Los autores del estudio señalan la existencia de dos puntos críticos en la ruta por el interior de la cueva de A Ceza. Uno de ellos es el llamado Paso Malo, un trecho de un metro de altura por el que es necesario avanzar agachados. El segundo es un escarpe de dos metros de altura situado entre las paradas tercera y cuarta por el que hay que trepar con las manos y sin ayuda de cuerdas. En el primer punto —indican— «es necesario proporcionar apoyo a los estudiantes para prevenir posibles casos de agobio o ansiedad». En el segundo lugar es preciso indicar dónde colocar pies y manos para evitar una posible caída. «Ambos puntos críticos no suponen una dificultad para la mayoría de los estudiantes, aportando un componente de aventura y superación de obstáculos», agregan.
Un itinerario que ya fue experimentado en simposios de docentes y científicos
La ruta educativa, según precisan los autores, ya fue experimentada dentro de las actividades de divulgación del patrimonio geológico organizadas por el geoparque Montañas do Courel. Más concretamente, se realizó con ocasión del el 22 simposio de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, celebrado en Quiroga en julio del 2024, y de la 42 edición de las jornadas científicas de la Sedeck, organizada en octubre del 2025.
El trabajo que describe la ruta didáctica ha sido realizado por los geólogos Daniel Ballesteros —miembro del comité científico del geoparque—, Noa Pardo, Laura Rodríguez-Rodríguez, Carlos Pérez-Mejías, Irene de Felipe e Irene Pérez-Cáceres. El estudio también es firmado por Ramón Vila, director del museo geológico municipal de Quiroga, y Martín Alemparte, actual director de la Axencia Galega de Calidade Alimentaria y anterior coordinador del geoparque. Los autores señalan que su objetivo es «proporcionar recursos didácticos y métodos para enseñar sobre el karst y las cuevas kársticas en la educación secundaria, así como capacitar al profesorado en esta materia».