Educación investiga unha denuncia sobre adoutrinamento nos libros de texto cataláns

cristian reino BARCELONA / COLPISA

ESPAÑA

Institucións. Presenta a organización de Cataluña cos seus trazos de identidades sen aludir a España, ao español, ao rei, ás Cortes nin ao Goberno.

Corona catalanoaragonesa. Es un invento de historiadores
independentistas. Lo que existió fue el Reino de Aragón.

Coroa catalanoaragonesa. É un invento de historiadores independentistas. O que existiu foi o Reino de Aragón.

Invasión romana. Se dice que los romanos entraron en el territorio catalán el año 218 a.C. y lo fueron ocupando. Esto propicia la idea de que Cataluña ya existía y fue invadida, cuando en realidad en aquella época no existía en absoluto el concepto de Cataluña.

Invasión romana. Dise que os romanos entraron no territorio catalán o ano 218 a.C. e o foron ocupando. Isto propicia a idea de que Cataluña xa existía e foi invadida, cando en realidade naquela época non existía en absoluto o concepto de Cataluña.

Compara Cataluña, no con otras regiones europeas, sino con otros países. Dice que Cataluña es una región europea que «puede tener un gobierno propio». La lengua es el catalán.

Compara Cataluña, non con outras rexións europeas, senón con outros países. Di que Cataluña é unha rexión europea que «pode ter un goberno propio». A lingua é o catalán.

Proclamación ilegal. Se muestra una foto de Macià en el palacio de la Generalitat el 14 de abril de 1931 y se omite que está proclamando la República Catalana, incumpliendo la ley. Fue en diciembre cuando se aprobó la Constitución.

Proclamación ilegal. Móstrase unha foto de Macià no palacio da Generalitat o 14 de abril de 1931 e se omite que está proclamando a República Catalá, incumprindo a lei. Foi en decembro cando se aprobou a Constitución.

Guerra «dels Segadors». No dicen que si Cataluña hubiera apoyado a Felipe IV ante la declaración de guerra de Francia en 1635, en lugar de aliarse con los franceses podía no haberse perdido la guerra, ni el territorio del Rosellón y la Cerdaña, que eran catalanes. No se reconoce ni la traición de los gobernantes catalanes a su rey, ni los perjuicios que supuso.

Guerra «dels Segadors». Non din que se Cataluña apoiase a Felipe IV ante a declaración de guerra de Francia en 1635, en lugar de aliarse cos franceses podía non perderse a guerra, nin o territorio do Rosellón e a Cerdaña, que eran cataláns. Non se recoñece nin a traizón dos gobernantes cataláns ao seu rei, nin os prexuízos que supuxo.

Cataluña en UE. Este cartel es tendencioso ya que Cataluña está dentro de la Unión Europea porque es parte de España.

Cataluña en UE. Este cartel é tendencioso xa que Cataluña está dentro da Unión Europea porque é parte de España.

O informe dun colectivo de profesores sinala exposicións partidistas, tendenciosas e a favor do independentismo

19 may 2017 . Actualizado ás 05:00 h.

Adoutrinan nas teses independentistas os libros de texto dos colexios cataláns? Un sindicato de profesores entende que si despois de facer un repaso a algúns, que manteñen, por exemplo, que Cataluña é unha nación, que existiu a Coroa catalano-aragonesa ou mesmo que a Guerra da Sucesión foi máis ben unha contenda de secesión. Por iso o sindicato AMES elevou unha denuncia ante o Ministerio de Educación, que abriu unha investigación para dirimir se eses textos carecen de rigor e adoutrinan aos estudantes.

O secretario de Estado de Educación, Marcial Marín, anunciou onte que pediu á alta inspección do Estado un «informe detallado» e «urxente» para comprobar se se está «vulnerando a normativa». Marín dixo que hai un currículo que respectar, que «non entra en concrecións, pero si é xenérico», e se nalgún libro de texto vulnérase ou non cumpre ese currículo ou dalgún modo se desenfoca, a Administración central ten a obrigación de actuar. En canto teña o veredicto do informe, e se este conclúe que hai vulneracións, o Goberno central abrirá un requirimento para que o Executivo catalán faga alegacións, e, se non rectifica, Educación podería acudir á vía xudicial.

O sindicato de profesores AMES presentou recentemente un estudo elaborado a partir dos textos de editoriais como Barcanova, Cruilla, A Galera, Vicens Vives ou Santillana en libros de quinto e sexto de primaria que a xuízo desta organización teñen contidos «tendenciosos e partidistas» e entende que só recollen o sentimento «dunha parte da cidadanía». O sindicato, próximo a Cidadáns , apunta falta de rigor científico e terminolóxico e denuncia a presentación de Cataluña como un entidade separada do resto de España e en moitos casos enfrontada ao resto do Estado. Ao seu entender, desde os libros de texto foméntase o «odio» cara ao español e incídese en diferenciar a Cataluña de España.

O informe detalla que neses libros se dá prioridade ao termo Estado español antes que a España, non se resalta que a Constitución está por amais do Estatuto de autonomía, cítanse sobre todo os símbolos de Cataluña, pero non os de España e acostúmase a presentar a Cataluña e a España coma se fosen dous países.

A Generalitat ve malicia

Desde a Generalitat, o secretario de políticas educativas, Antoni Llobet, mostrou «desconcerto» pola investigación encargada polo ministerio, que ao seu xuízo desprende «desconfianza» sobre os docentes e falta de respecto cara ao mundo editorial. E cargou contra o informe sindical, no que cre hai «malicia e descontextualización».

O presidente da Asociación de Editores de libros de texto denunciou recentemente no Congreso «presiones» dos gobernos autonómicos, ata o punto de ter que cambiar a cor dun mapa ou que unha comunidade chegase a pedir un contido ou outra segundo a súa alternancia política.